简述短时记忆的特点。

【名词&注释】

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[多选题]简述短时记忆的特点。

A. (1)时间很短：不会超过1分钟，一般是30秒左右。(2)容量有限：一般为7±2个组块。(3)意识清晰：短时记忆是服从当前任务需要，主体正在操作、使用的记忆，主体有清晰的意识。(4)操作性强：短时记忆就其心理功能而言具有操作性。(5)易受干扰：当有新的信息插入，即阻止了复述时，原有信息就会很快消失，而且不能再恢复。

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学习资料：

[单选题]在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( )。

A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《教育过程》
D. 《论教学过程最优化》

[单选题]表现为"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的阶段是( )。

A. 内化
B. 认同
C. 依从
D. 坚定

[多选题]阅读下列材料，根据要求完成教学设计。 　　特殊的保护特殊的爱 　　凡未满18周岁的公民都是未成年人。未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》专门保护我们的合法权益。在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定，为保护我们设置了四道防线。这种特殊的保护，体现的是一种深深的情、浓浓的爱。 　　家庭是我们成长的摇篮。我们的性格、道德品质、理想情操的形成，都与家庭环境、家庭教育有很大关系。 　　家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 　　学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年入的培养教育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 　　社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 　　司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。例如：设立少年法庭、不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。 　　要求：( 1)根据新课程标准的要求，设计本课题的教学目标。 　　(2)运用情境教学方法，对此部分课程内容做一个课堂教学活动设计，设计分为五个步骤：情境导入激兴趣。精心设问启思维-自主学习-÷情境体验-巩固提升强能力。

A. 【教学目标】 情感、态度与价值观目标： ①认识到自我保护的重要性，在行动中自觉树立法律保护和自我保护意识。 ②提高自我保护能力，并能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。 能力目标： ①逐步提高判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。 ②学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧和方法。 知识目标： ①学习并掌握日常生活中自我保护的方法和技能。 ②知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 【教学过程】 一、情境导人 情境一：小明的父母整天打牌，对小明的学习不管不顾，还经常让小明饿肚子。 情境二：近些年来，全国多地幼儿园出现喂药事件，严重危害了未成年人的身体健康和生命安全。 情境三：某私营企业招用童工，每天早上7点上班，除吃饭休息两小时外，要一直工作到深夜11点。如此长时间的劳动，使她们的身体受到摧残，心理和精神被扭曲。 二、设问启发 (1).上述情境中，对未成年人健康成长造成的侵害来自哪些方面？ (2).说一说，为什么要保护未成年人的健康成长？ (3).你知道我国专门保护未成年人的法律有哪些吗？ 三、自主学习 教师将全班学生分为若干小组。教师在多媒体上出示《中华人民共和国未成年人保护法》原文，要求学生结合教材内容，自主学习，认识未成年人保护法对未成年人设置的四道防线（家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护）以及它们之间的区别。小组讨论，分享观点。 四、情境体验 学生结合自身的经历，说说自己的合法权益曾受到哪些方面的侵害以及当时是怎么保护自己的。 五、巩固提升 判断下列行为是否违反未成年人保护法，并说明理由。 (1).父母要上七年级的女儿进城当保姆。 (2).人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当依法保护未成年人的受抚养权。 (3).2017年一二季度校园安全事故频发，各地中小学、幼儿园迅速采取一系列措施，加强校园安全管理并开展了各种形式的安全教育和演练活动。 (4).某市公安、工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整治。

[单选题]班主任了解和研究学生的基本方法是( )。

A. 考核法
B. 观察法
C. 问卷法
D. 测量法

[单选题]下列关于班集体的概念说法不正确的是( )。

A. 集体是群体发展的高级阶段
B. 纪律松弛、涣散的群体算不了集体
C. 班集体就是班群体
D. 不是任何一个班都能称得上班集体

[单选题]把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。

A. 道尔顿制
B. 导生制
C. 特朗普制
D. 导师制

[单选题]进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。中考时，该班的数学成绩名列年级前茅。石老师的做法( )。

A. 正确，是提高学习成绩的有效途径
B. 正确，是提高班级声誉的有力措施
C. 错误，不利于学生公平竞争
D. 错误，不利于学生全面发展

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