根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能

【名词&注释】

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[单选题]根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注（ ）。

A. 生存
B. 情境
C. 未来
D. 学生

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学习资料：

[单选题]自我效能理论是( )提出的。

A. 桑代克
B. 华生
C. 班杜拉
D. 马斯洛

[单选题]李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教师里面乱扔废纸。面对这种情况，李老师恰当的做法是（ ）。

A. 严肃教育学生，严重时将学生赶出教室
B. 建立惩罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊
C. 不再强调卫生，只要学生成绩好即可
D. 批评教育学生，督促学生养成好习惯

[单选题]教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。这种心理效应是( )。

A. 南风效应
B. 霍桑效应
C. 皮格马利翁效应
D. 巴纳姆效应

[单选题]中国历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。

A. 《论语》
B. 《孟子》
C. 《大学》
D. 《学记》

[单选题]教师的根本任务是( )。

A. 教学
B. 班级管理
C. 发展学生智力
D. 教书育人

[单选题]教学过程中，教师不断自我认识和自我反思的能力叫( )。

A. 教师组织能力
B. 教师教学能力
C. 教师决策能力
D. 教师监控能力

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