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健康教育与健康促进(副高)2024考试试题(6M)

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  • 【名词&注释】

    随机误差(random error)、小组讨论(group discussion)、主观因素(subjective factors)、三硝基甲苯(trinitrotoluene)、经济效益和社会效益(economic and social benefits)、体力劳动(physical labor)、全面实施(in full operation)、年龄组死亡率(mortality of each year  group)、抽样误差(sampling error)、社会医学调查

  • [多选题]疾病年龄分布横断面分布方法可以说明

  • A. 描述不同年龄组的发病率、患病率
    B. 同一年龄组不同时期死亡率的变化
    C. 同一时期不同年龄组死亡率(mortality of each year  group)的变化
    D. 不同年代各年龄组死亡率(mortality of each year  group)的变化
    E. 描述不同年代的发病率、死亡率

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  • 学习资料:
  • [单选题]良好的实验设计,能减少人力、物力,提高实验效率;还有助于消除或减少
  • A. 随机误差
    B. 抽样误差(sampling error)
    C. 系统误差
    D. 责任事故
    E. 测量误差

  • [单选题]我国卫生事业公益性的最高原则是
  • A. 经济效益
    B. 社会效益
    C. 病人利益和社会效益
    D. 经济效益和社会效益
    E. 病人利益

  • [多选题]地方性氟中毒的预防措施有
  • A. 改换水源
    B. 饮水除氟
    C. 改良炉舍
    D. 减少食物氟污染
    E. 不用或少用劣质煤

  • [多选题]三硝基甲苯的主要靶器官是
  • A. 肝
    B. 肾
    C. 大脑
    D. 眼
    E. 肺

  • [多选题]下列哪项是物理有害因素的特点是
  • A. 工作场所中物理因素都有明确的来源
    B. 工作场所中物理因素都有特定的参数
    C. 工作场所中物理因素对人体的损害呈剂量-反应关系
    D. 作业场所中的物理因素分布不均匀
    E. 工作场所中物理因素除激光外,都在自然界中存在

  • [单选题]下列不属于人际传播的有
  • A. 自我传播
    B. 公众传播
    C. 小组讨论
    D. 同伴教育
    E. 报告会

  • [单选题]健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的( )的标志
  • A. 程度和成效
    B. 效果和程度
    C. 程度和效益
    D. 过程和结果
    E. 人群健康和生活质量

  • [单选题]某健康教育所对基层防保人员进行控烟宣传培训,培训时放映"吸烟危害"录像。这种培训方法是
  • A. 示教法
    B. 视听法
    C. 实习法
    D. 模拟法
    E. 研讨法

  • [单选题]假设检验的目的是
  • A. 研究总体指标的变化
    B. 研究样本指标的变化
    C. 排除主观因素对抽样的影响
    D. 排除抽样误差(sampling error)的影响
    E. 排除系统误差的影响

  • [单选题]坚持和确立健康行为阶段的干预手段是
  • A. 传播
    B. 指导
    C. 督促
    D. 巩固
    E. 鼓励

  • [单选题]体力劳动的直接能量来源是( )
  • A. 肌酸
    B. 磷酸肌酸
    C. 三磷酸腺苷
    D. 乳酸
    E. 糖类

  • [多选题]社会医学调查课题的评价原则是
  • A. 需要性原则
    B. 科学性原则
    C. 可行性原则
    D. 创造性原则
    E. 准确性原则

  • [单选题]健康教育是
  • A. 注重知识传播和信息扩散
    B. 重点在态度和信念的转变
    C. 针对"知-信-行"改变的一系列活动
    D. 注重社会动员、倡导和协调工作
    E. 注重提供政策和环境支持

  • [单选题]引起"着痹"的主要邪气是( )
  • A. 风邪
    B. 寒邪
    C. 暑邪
    D. 湿邪
    E. 火邪

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