【名词&注释】
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[多选题]材料写作题根据所给材料及其写作要求作答。 材料一 习近平总书记曾指出，我们将通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。 《2017年中国在线教育行业白皮书》显示，2017年中国在线教育市场规模预计达到2810亿元，预计2018年将突破3000亿元关口。信息技术在教育教学中的广泛应用，也在改变着传统的"教与学"模式。在线辅导、APP作业等电子产品，已逐步进入全国的中小学校。很多学生和老师开始使用在线教育这种新的方式，以获得更好的学习、教学效果。 从事基层教育工作三十年的王校长表示，基层的教育资源与大城市的名校相去甚远，而在线教育将远在千里之外的名师带到了孩子们面前。在线教育突破时空限制，提升了基层教育水平，让身处基层的教师和学生都能更便捷地获取以前只属于名校的优质教育资源。 材料二 打破学校界限，使全区优秀教师资源实现共享，让全区的学生无论在哪里就读，都有机会聆听到优秀教师授课，这就是北京推出的"共享教师"制度。 地处深山区的斋堂中学，是门头沟最偏远的山区学校之一。因为师资匮乏，又赶上中考改革，过去地理学科不参加中考，师生都不太重视。2018年许多学生都选了地理学科，本来教师资源就紧张，哪里去找地理老师？这可难坏了斋堂中学的校长田颖。 正在田校长一筹莫展之际，门头沟区启动实施了中小学"共享教师"制度，区域内公办中小学校的优秀教师可以打破校际界限，实现跨校流动，除了在本学校教课以外，还要到区内其他学校兼课。 按照"共享教师"制度，门头沟区教师进修学校的李春旺老师本学期除了在本校带领教师开展教研活动，还到斋堂中学为初二年级两个班的学生上课。 一堂平常的地理课，在李春旺老师的讲授下变得生动有趣，"这种上课形式，学生们肯定喜欢，学生的学科素养也会有很大提升。这下我可不担心了，对明年他们的中考更有把握了。"在一旁听课的田校长说。 材料三 教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的实现，直接关系到社会公平的实现，影响着群众的幸福指数。而义务教育均衡发展又是教育公平的起点，并影响着更高层次的公平。随着教育改革的不断深化，城乡义务教育一体化发展，县域义务教育越来越均衡。但人民群众从"有学上"到"上好学"的呼声越来越强烈，对于接受更优质教育的迫切需求日益高涨，渴望更大范围内更高层次的教育公平，也是当前全社会普遍关注的热点和焦点。 人民对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标。如何满足人民群众的愿望与需求，全面实现教育公平，提升教育质量，是我们当前艰巨而光荣的任务。各级教育行政部门要采取有力措施，加强对义务教育的支持力度，"全面改薄"，全面实施营养改善计划，提升教师能力素质，推进中小学标准化建设，实施规范化办学。各级政府应当制定相关政策，优化资源配置，提高教师待遇，加大教育经费投入，继续坚持"保基本、补短板、促公平、提质量"，坚持向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，逐步缩小区域、城乡、校际差距，努力保障人民群众享有接受良好教育的机会，促进社会公平正义的实现。 当义务教育均衡发展时，教育公平将更进一步实现，当义务教育质量提高时，教育质量也将更进一步提高，"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"的梦想也一定能得到实现。 党的十九大报告提出"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"，为新形势下做好教育工作指明了奋斗目标和正确方向。请阅读以上三个材料，以"教育公平"为主题，写一篇1000字左右的议论文，题目自拟。
A. 【参考例文】
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