健康促进的三个基本策略为（）

【名词&注释】

预防措施(preventive measures)、家庭环境(family environment)、不良行为(bad behavior)、需要层次论(hierarchy of needs)、心理防御机制(psychological defense mechanism)、条件反射(conditioned reflex)、意外事故(contingency)、代表人物(representative)、必须坚持(must stick to)、事实清楚(clear facts)

[多选题]健康促进的三个基本策略为（）

A. 倡导
B. 赋权
C. 协调
D. 改善
E. 控制

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[单选题]人类最早、最原始的传播方式是（）

A. 人际传播
B. 自我传播
C. 大众传播
D. 群体传播
E. 组织传播

[单选题]开展健康教育必须坚持^{(must stick to)}的科学性原则是（）

A. 信息科学和数据准确
B. 观点正确和态度明了
C. 数据和理论准确
D. 理论联系实际
E. 语言和材料科学

[单选题]决定人向什么方向发展的是（）

A. 家庭环境
B. 社会环境
C. 遗传素质
D. 环境与教育
E. 生理解剖特点

[单选题]在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的（）

A. 可能性的判断
B. 危险性的评估
C. 效能性的推理
D. 易感性的判断
E. 可能性的知觉

[单选题]社会认知理论的创建是由（）

A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 弗洛伊德
E. 华生

[单选题]下列哪项叙述不正确（）

A. 健康教育是有计划、有组织、有评价的教育活动
B. 健康教育就是卫生宣传
C. 健康教育是一种干预
D. 健康教育是一种社会措施
E. 健康教育是一种预防措施

[多选题]下列哪些属于促进健康行为中的预警行为（）

A. 定期体检
B. 不接触疫水
C. 饭前便后洗手
D. 驾车使用安全带
E. 意外事故^{(contingency)}发生后自救

[多选题]下列哪些心理属于心理防御机制中的幻想（）

A. 掩耳盗铃
B. 白日梦
C. 画饼充饥
D. “酸葡萄”“甜柠檬”
E. 打肿脸充胖子

[单选题]健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。

A. D

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