凭借个体直接的感知活动，以实际动作为支柱去解决问题的思维是动

【名词&注释】

信息提取(information extraction)、重要性(importance)、解决问题(solving problems)、正确认识(correct understanding)、小学低年级(primary grades)、弗洛姆(fromm)、短时记忆(short-term memory)、卡特尔(cartel)、心理咨询机构(consultation organizations)、高年级(upperclassman lessons)

[判断题]凭借个体直接的感知活动，以实际动作为支柱去解决问题的思维是动作思维。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为（）

A. A、后象
B. B、假象
C. C、表象
D. D、想象

[多选题]短时记忆^{(short-term memory)}中信息提取的主要途径是（）。

A. 同步平行检索
B. 立体同步检索
C. 序列系列检索
D. 语义检索
E. 情景检索

[单选题]提出性格-职业匹配理论的心理学家是（）。

A. 弗洛姆
B. 斯普兰格
C. 霍兰
D. 卡特尔^(cartel)

[单选题]（）可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构^{(consultation organizations)}求情书面帮助。

A. 电话咨询
B. 书信咨询
C. 门诊咨询
D. 团体咨询

[多选题]社交恐怖自我指导的方法有（）。

A. 正确认识自己
B. 不苛求自己
C. 友善的对待别人
D. 找个倾诉对象

[多选题]关于“撒网捕鱼”活动，下列说法正确的是（）

A. 引导学生体会到“团体协力”的重要性
B. 帮助学生摸索在团体中进行沟通和协商的技巧
C. 本活动适合于小学低年级和高年级^{(upperclassman lessons)}的学生团体
D. 本活动人数不限，分组进行，每组8人左右

[多选题]抑郁情绪会表现在（）。

A. 认识上
B. 情绪上
C. 行为上
D. 躯体上

本文链接：https://www.51bdks.net/show/pgr5q9.html