公共管理伦理是一个有机的整体，具有诸多层面的要素，但不包括（

【名词&注释】

发挥作用、教育事业(educational cause)、竞争性(competitive)、马斯洛(maslow)、非排他性(non-excludability)、营利性(for-profit)、私人物品(private goods)、俱乐部产品(club goods)、观念形态、接受教育(receive education)

[单选题]公共管理伦理是一个有机的整体，具有诸多层面的要素，但不包括（）。

A. 观念形态
B. 实践形态
C. 价值形态
D. 准则评估形态

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学习资料：

[多选题]依据产品所具有的排他性、非排他性、竞争性、非竞争性，可以将物品分为四大类（）。

A. A、纯私人物品^{(private goods)}
B. B、俱乐部产品^{(club goods)}（价格排他性准公共物品）
C. C、纯公共物品
D. D、拥挤性准公共物品
E. E、公益性事业物品

[单选题]哪个人提出了成就激励理论（）

A. 马斯洛
B. 麦克利兰
C. 弗鲁姆
D. 赫兹伯格

[单选题]育事业的直接结果首先是体现在受教育者身上，即受教育者在接受教育^{(receive education)}后，增加了知识、掌握了技能，从而提高了适应社会和获取工作的能力。这体现了教育事业产品的（）

A. 市场营利性
B. 内部收益性
C. 非排他性
D. 消费竞争性

[单选题]教育事业领域，国家机制重点发挥作用的领域是（）

A. 主要以满足个人需要的教育
B. 主要以满足企业需要的教育
C. 主要以满足社会需要的教育
D. 全部教育事业

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