关于全面发展的学生观的叙述不正确的是( )。

【名词&注释】

斯大林模式(stalin model)、教育培养(education and training)、不足之处、表率作用(exemplary role)、以身作则(set an example)、接受能力(capacity of acceptance)、实际情况(actual situation)、循序渐进原则(principle of process)、《中小学教师职业道德规范》、国民经济总量

[单选题]关于全面发展的学生观的叙述不正确的是( )。

A. 全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
B. 全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体
C. 全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D. 全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能

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学习资料：

[单选题]第斯多惠曾说"教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样"，体现了教师劳动具有( )特点。

A. 创造性
B. 示范性
C. 长期性
D. 复杂性

[单选题]所谓为人师表，是指教师要在方面都应成为学生和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一含义是由()决定的。

A. 社会舆论
B. 教师的教育对象
C. 法律法规
D. 传统习俗

[单选题]家长因年龄、接受教育的程度、职业等不同的因素，对待教育子女的观点也不尽相同。对于溺爱子女，放任不管把责任推向学校的家长，老师不应采取的措施是()。

A. 直言不讳地介绍孩子的缺点，指责家庭教育的不足
B. 保持冷静，不要与家长起冲突
C. 说服家长采取更好的方式配合学校进行教育
D. 肯定其小孩的优点和长处，再婉转指出不足

[单选题]教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于( )。

A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 康德
D. 洛克

[单选题]教育目的所要回答的根本问题是( )。

A. 要把教育引向何方
B. 教育要培养怎样的人
C. 教育为谁服务
D. 教育如何培养人

[单选题]"语之而不知，虽舍之可也"这句话所体现的教学原则是( )。

A. 循序渐进原则^{(principle of process)}
B. 巩固性原则
C. 量力性原则
D. 启发性原则

[单选题]练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]20世纪30年代初，苏联中央主管经济的部门有5个，到1939年增加到34个，1941年增加到37个。部门的不断增多反映出苏联（ ）。

A. 经济管理体制高度集权
B. 由农业国转变为工业国
C. 公有制经济占优势地位
D. 国民经济总量显著增加

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