为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举

【名词&注释】

个人能力(personal ability)、技术发展(technology development)、技术资料(technical data)、工作环境(working environment)、领导能力(leadership)、后备干部(reserve cadres)、技术工作(technology work)、罗伯特·豪斯、经验丰富(well experienced)、受益匪浅

[单选题]为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

A. A

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学习资料：

[多选题]魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括()。

A. 使用权力为他人服务
B. 提升自己的个人愿景
C. 指责或批评相反的观点
D. 从危机中思考和学习
E. 单向沟通

[单选题]根据路径——目标理论，如果下属的类型属于相信自己能够控制命运的内控型，则其对()更为满意。

A. 指导式领导
B. 支持型领导
C. 参与式领导
D. 成就导向式领导

[多选题]老赵是一位技术经验丰富^{(well experienced)}的工程师，在技术科，每一位科员都认为老赵的工作相当出色。不久前，原来的科长调到另一个厂去当技术副厂长了，老赵被任命为技术科科长。老赵上任后，下定决心要把技术科搞好。在头一个月内，全科室的人都领教了老赵的“新官上任三把火”。小张由于汽车出毛病，迟到了三分钟，老赵当众狠狠地批评了他一顿，并说“技术科不需要没有时间概念的人。”老李由于忙着接待外宾，一项技术改革提案晚交了一天，老赵又大发雷霆。老赵需要一份技术资料，小林加班三个晚上替他赶了出来，老赵连一句表扬话也没有。一年过去了，厂领导发现技术科似乎出问题了，科室里缺乏团结和谐的气氛，缺勤的人很多，不少人要求调动工作，许多技术工作^{(technology work)}都应付不过来了。

A. B, C

[单选题]按照罗伯特·豪斯所确定的领导行为类型，如果一个领导总是努力营造舒适的工作环境，关心下级的要求，则这个领导属于（）领导。

A. 指导式
B. 支持型
C. 参与式
D. 成就取向式

[单选题]认为团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配的理论是（）。

A. 权变理论
B. 特质理论
C. 魅力型领导理论
D. 领导-成员交换理论

[多选题]路径目标理论中，下列属于下属控制范围之外的环境因素的有（）。

A. 工作团队
B. 工作结构
C. 个人经验
D. 正式的权力系统
E. 个人能力

[多选题]发展领导技能的途径包括（）。

A. 通过奖惩下属来提高领导能力
B. 讲师为领导者提供辅导
C. 讲师帮助领导者明确事业范围和期望
D. 运用培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技术发展领导技能
E. 基于领导能力的培养

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