班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力

【名词&注释】

目标管理(objective management)、布鲁纳(bruner)、皮亚杰(piaget)、领导核心(leading core)、德鲁克(drucker)、学生自我教育、主人翁精神(sense of being master)、每一个学生

[判断题]班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神^{(sense of being master)}。

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学习资料：

[单选题]目标管理由美国管理学家（）提出。

A. A、德鲁克
B. B、马卡连柯
C. C、皮亚杰
D. D、布鲁纳

[单选题]带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）

A. A、领导核心
B. B、正常秩序
C. C、良好班风
D. D、集体目标

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