一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪

【名词&注释】

新教材(new textbook)、指向性(directivity)、课程设计教学(course design teaching)、学习材料(learning materials)、不一样(unlikeliness)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、执行计划(implementation plan)、得出结论(conclusion that)

[单选题]一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论？（）

A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 动机说
D. 抑制说

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学习资料：

[单选题]"积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。"属于（）。

A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 热情

[单选题]杜威的课程设计教学模式的结构是（）。

A. 诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
B. 设置问题情境→确定问题或课题→拟订解决课题方案→执行计划^{(implementation plan)}→总结与评价
C. 明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论^{(conclusion that)}
D. 个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解

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