学习《使至塞上》时，教师指出这是一首边塞诗，但作者王维却不是

【名词&注释】

综合性(comprehensive)、修辞手法(rhetorical devices)、《老残游记》(the travels of lao can)、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、打比方、边塞诗人(frontier fortress poets)、义务教育语文课程标准、衣锦还乡、语文课程评价(chinese curriculum evaluation)

[单选题]学习《使至塞上》时，教师指出这是一首边塞诗，但作者王维却不是边塞诗人^{(frontier fortress poets)}，以下同样不是边塞诗人^{(frontier fortress poets)}的是（）。

A. 王昌龄
B. 陆游
C. 高适
D. 岑参

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学习资料：

[单选题]在教授柳宗元的《小石潭记》时，教师推荐给学生几部游记类散文，供学生课外拓展阅读。下列不适合推荐的是（）。

A. 《醉翁亭记》
B. 《岳阳楼记》
C. 《老残游记》
D. 《游褒禅山记》

[单选题]在学习完《白雪歌送武判官归京》后，教师指导学生学习“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这一修辞手法，并为学生列举了以下运用了相同修辞的句子，其中不符合要求的一项是（）。

A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
B. -水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
D. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

[单选题]老师在讲解“必先苦其心志，劳其筋骨”这句时，为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法，特列出以下例子，下列划线字属于使动用法的一项是（）。

A. 衣锦还乡
B. 既来之，则安之
C. 吾妻之美我者，私我也
D. 常以身翼蔽沛公

[单选题]在学习《看云识天气》时，教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识，以下教师的说法正确的是（）。

A. “卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”运用的是分类别的说明方法
B. “那最轻盈、站得最高的云，叫卷云”运用了摹状貌的说明方法
C. “有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去……”运用了打比方的说明方法
D. “人们常说：‘东虹轰隆西虹雨”’运用了举例子的说明方法

[单选题]《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价^{(chinese curriculum evaluation)}的根本目的是（）。

A. 促进学生学习，改善教师教学
B. 突出语文课程评价^{(chinese curriculum evaluation)}的整体性和综合性
C. 保证完成教学任务
D. 采用合适方式，提高评价效率

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