环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中

【名词&注释】

青少年(adolescent)、自我意识(self-consciousness)、自律意识(self-discipline consciousness)、系统性(systemic)、发展水平、认识论(epistemology)、教书育人、研究者(researchers)、生活水平(living standard)、环境决定论(environmental determinism)

[单选题]环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观（）

A. A、遗传决定论
B. B、环境决定论^{(environmental determinism)}
C. C、辐和论
D. D、发生认识论

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学习资料：

[单选题]教师的最基本条件是()

A. A．承担教育教学职责
B. B．以教书育人为使命
C. C．专门从事某一学科的教学
D. D．具备相应的々业知识

[单选题]一般来说。教师所扮演的职业角色不包括()

A. A．朋友角色
B. B．示范者角色
C. C．研究者^{(researchers)}角色
D. D．服务者角色

[单选题]由于生活水平^{(living standard)}的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（）

A. A、自律意识
B. B、维权意识
C. C、自我意识
D. D、服务意识

[单选题]教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）教学原则。

A. A、系统性
B. B、量力性
C. C、巩固性
D. D、直观性

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