小组工作对于青少年的改变有非常重要的作用。罗斯在《青少年团体

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、小组活动(group work)、关键时期、合法权益(legal rights)、充满活力(full of vigor)、贫困家庭(poor families)、独立自主(independence)、认知技能(cognitive skill)、生活态度(life attitude)、青少年时期

[多选题]小组工作对于青少年的改变有非常重要的作用。罗斯在《青少年团体治疗--认知行为互动取向》一书中总结了小组工作对青少年行为治疗具有的功能有（）。

A. 可以为青少年提供同伴增强的机会
B. 小组过程更能刺激出大多数当事人的真实世界
C. 小组规范会对小组组员的行为起到很好的制约作用
D. 小组能够提供很多的示范者、行为预演的协助者
E. 小组过程能够帮助青少年学会处理人际关系

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学习资料：

[单选题]社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、演出等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于（）。

A. 娱乐小组
B. 游戏技巧小组
C. 焦点小组
D. 教育小组

[单选题]人生生命循环最多变化的时期是（）。

A. 儿童时期
B. 青少年时期
C. 成年时期
D. 老年时期

[单选题]小丽自从上初中后，就再也不像小时候一样愿意和父母一起出行，而是整天和同学在一起，父母很伤心、失落，这是因为他们不了解孩子到了青少年阶段产生了（）的需要。

A. 接纳自己的身体与容貌
B. 对未来的生涯预作准备
C. 个体与同伴发展适当的人际关系
D. 发展符合社会期望的认知技能^{(cognitive skill)}和概念

[单选题]对贫困家庭青少年、残疾青少年，帮助他们获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶，同时培养其自强自助的生活态度^{(life attitude)}。属于维护青少年合法权益的（）方面。

A. 困难帮扶
B. 权益保护
C. 法律服务
D. 心理疏导

[单选题]未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题，提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。

A. 困难帮扶
B. 权益保护
C. 法律服务
D. 心理疏导

[单选题]“自我概念”可以涵盖几个层面，以下叙述中属于“现实我”的层面的是（）。

A. 小丽希望自己是一个勇敢，爱思考的人
B. 小丽爸爸眼中的小丽是有拖延习惯的
C. 小丽妈妈觉得小丽不思进取，胆小怕事
D. 小丽现在的自己很胆小，不够勇敢

[多选题]青少年时期是一个人发展的关键时期，是人生生命循环变化最多的时期，其在生理、心理方面不断成长，个人的心态及社会关系不断产生变化，最主要的特点有（）。

A. 多变
B. 创新
C. 反叛
D. 善变
E. 伪善

[多选题]青少年是一个充满活力的群体，青少年的需要也是复杂多元的，以下属于青少年需要的是（）。

A. 追求个体之情绪独立自主^{(independence)}，少依附父母及其他人
B. 个体与同伴发展适当的人际关系
C. 对未来的婚姻和家庭作准备
D. 对未来的生涯预作准备
E. 不接纳自己的身体和容貌，表现出与社会规范的性别角色的不同

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