常用评价疲劳的教育心理学方法是（）。

【名词&注释】

户外活动(outdoor activity)、社团活动(social activities)、科技活动(science and technology activity)、儿童多动症(childhood hyperkinetic syndrome)、情绪低落(be down in spirits)、本质区别(essential difference)、学期成绩、生活用品(life could)、经常出现(often appear)、运动条件反射

[多选题]常用评价疲劳的教育心理学方法是（）。

A. 校字法
B. 运动条件反射法
C. 短时记忆量
D. 图形译码法
E. 定量作业

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学习资料：

[单选题]儿童期出现的心理-行为主要问题不包括（）。

A. 学业相关问题
B. 情绪问题
C. 精神疾患
D. 品行问题
E. 不良习惯

[单选题]功能性遗尿是指（）仍经常出现^{(often appear)}的不自主性排尿。

A. 3岁以后
B. 5岁以后
C. 7岁以后
D. 10岁以后
E. 5-7岁

[单选题]在（）阶段，部分患儿可能出现一些重复及强迫动作的现象，如：按一定的顺序摆放物品，或自己的书本，或生活用品^{(life could)}，给更换位置便不高兴，一定要按他们的习惯放好，才能放心，一般不影响他们的正常生活和学习，并且在比较短的时期内消失，和病态强迫症有本质区别。

A. 3-7岁
B. 2-3岁
C. 7岁以前
D. 青春期
E. 5岁后

[单选题]患儿，女性，12岁，初中二年级学生，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，但是该儿童学习一直努力，成绩尚能排列到班级的中下水平，升入初中后，学习努力吃力，数学尤其不好，连续两学期成绩排在全班最后。近来来经常反映患者儿上可不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是（）。

A. 正常儿童
B. 精神发育迟滞
C. 儿童多动症
D. 品行障碍
E. 学习困难

[单选题]婴儿心理健康的重要保证是（）。

A. 生理上精心照顾
B. 心理上合理刺激
C. 与婴儿多交流
D. 母爱
E. 建立良好的环境

[单选题]课外活动的重点应安排（）。

A. 文艺活动
B. 科技活动
C. 社团活动
D. 户外活动和体育锻炼
E. 公益活动

[单选题]课程表的编排中哪项是错误的（）。

A. 不同性质的课轮换上
B. 最难的课安排在上午第二，三节
C. 学周中课业负担重的安排在周一，周五
D. 适当的安排早读
E. 劳动课安排在周四较好

[多选题]可以影响学生脑力工作能力的因素（）。

A. 性别
B. 生活制度
C. 疾病
D. 学习时用的课桌椅
E. 遗传

[多选题]劳动教育中，对于工种的选择应注意（）。

A. 照顾性别差异
B. 根据学生兴趣
C. 适合年龄特点
D. 根据健康状况要区别对待
E. 劳动设备应符合学生的身材和体力

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