社区护士小王收集完社区资料后，对资料进行整理分析，以做出社区

【名词&注释】

临床表现(clinical manifestation)、脑梗死(cerebral infarction)、针对性(pertinence)、母乳喂养(breast feeding)、保健知识(health knowledge)、电化教育(audiovisual education)、去伪存真、预防性(preventive)、侧重点(emphasis point)

[单选题]社区护士小王收集完社区资料后，对资料进行整理分析，以做出社区护理诊断。对小王来说，要确定社区护理诊断，以下分析社区护理资料的步骤最重要的是（）

A. 统计
B. 比较
C. 去粗存精
D. 去伪存真
E. 归类

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学习资料：

[单选题]对于社区中的患病人群，进行社区健康教育时应侧重于（）

A. 卫生保健知识
B. 预防性^(preventive)卫生知识
C. 康复知识
D. 死亡教育
E. 家庭护理技能

[单选题]比较有针对性、且易于反馈的社区健康教育形式是（）

A. 个别教育
B. 群体教育
C. 文字教育
D. 电化教育
E. 形象教育

[单选题]某社区护士在选择研究对象时，没有告知研究对象有关该研究目的、可能带来的利益和不利情况等方面的信息，强制研究对象参与研究，她违反的伦理原则是（）

A. 优先原则
B. 自律原则
C. 善行原则
D. 无害原则
E. 公正原则

[单选题]王先生，58岁，3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫，出院后生活在家中，由老伴照顾。作为社区护士，对王先生进行健康教育时，侧重点^{(emphasis point)}应该是（）

A. 卫生保健知识
B. 预防性^(preventive)卫生教育
C. 疾病的临床表现及治疗
D. 患肢康复锻炼
E. 死亡教育

[单选题]社区层次的护理评估包括（）

A. 评估人口的年龄分布
B. 绘制家系图
C. 作出护理诊断
D. 找到护理对象首先需要解决的问题
E. 评估病人心理状况

[单选题]健康性护理诊断包括（）

A. 母乳喂养有效
B. 与血红蛋白降低有关
C. 有照顾者紧张的危险
D. 成人身心衰竭
E. 潜在并发症：心律失常

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