在进行心理测验时对心理评估者的素质要求包括( )

【名词&注释】

生长发育(growth and development)、致癌性(carcinogenicity)、过敏反应(allergic reaction)、传染源(source of infection)、成年人(adult)、病原体(pathogen)、个人利益(individual interests)、团结互助(unity and mutual aid)、基础代谢(basal metabolism)、自我认识能力(self-cognition)

[多选题]在进行心理测验时对心理评估者的素质要求包括( )

A. 善于建立信任协调的关系
B. 具有良好的通情能力
C. 具有自我认识能力^{(self-cognition)}
D. 具有医学专业知识

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学习资料：

[单选题]传染源是指( )

A. 体内有病原体生长、繁殖的人和动物
B. 体内有细菌和病毒的人和动物
C. 机体内有病原体生长繁殖并能储存病原体的人和动物
D. 体内有病原体排出的人
E. 体内有病原体生长繁殖并能排出病原体的人和动物

[单选题]60年代初期，震惊世界的反应停(thalidomide)事件，首次让人们认识到( )

A. 化学物的致畸性
B. 化学物的致癌性
C. 化学物的致突变性
D. 药物的致癌性
E. 以上都正确

[单选题]与成年人相比，小儿机体对能量所特有的需求是

A. 基础代谢^{(basal metabolism)}所需
B. 食物特殊动力作用
C. 生长发育所需
D. 活动所需
E. 排泄损失能量

[单选题]中毒型菌痢的发病机制可能是

A. 细菌侵入数量多且毒力强
B. 细菌毒力强
C. 细菌侵入量多
D. 特异性体质对细菌的强烈过敏反应
E. 特异性体质对细菌毒素呈强烈过敏反应

[单选题]下列哪项不属于公共卫生伦理原则框架范围

A. 公正
B. 公众利益兼顾个人利益^{(individual interests)}
C. 团结互助^{(unity and mutual aid)}
D. 多部门协作和合作
E. 保护弱势人群

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