（）是将总体各单位划分为若干群，然后以群为单位进行抽样，把中

【名词&注释】

以人为本(human-oriented)、健康发展(healthy development)、道德品质(moral character)、人生道路(life road)、受教育机会(education opportunity)、适龄儿童(children of school age)、《义务教育法》、权利义务相一致原则、法定监护人、完美无瑕

[填空题]（）是将总体各单位划分为若干群，然后以群为单位进行抽样，把中选群的所有单位都作为研究对象。

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学习资料：

[单选题]《义务教育法》规定，各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。这一规定确立了公民（）。

A. 权利义务相一致原则
B. 教育以人为本的原则
C. 受教育机会平等的基本原则
D. 教育坚持社会主义方向的原则

[单选题]教育保护的对象是（）。

A. 教师
B. 在校学习的未成年学生
C. 在校学习的未成年和成年学生
D. 未成年人

[单选题]教师对学生的（）是一种教育的力量。

A. 真诚
B. 担忧
C. 辱骂
D. 挑剔

[多选题]一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。

A. 自我接纳与自信
B. 有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人
C. 向学生表达真诚的自我体验
D. 要有明确的“教师意识

[多选题]教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。

A. 知识学习
B. 道德品质的健康发展
C. 身心健康发展
D. 人生道路

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