在教学过程中应充分考虑（）的发展，关注个体差异，因材施教。

【名词&注释】

理论基础(theoretical basis)、因材施教、全体学生(all students)、发明创造、解决问题的能力(problem-solving ability)、电子邮箱(electronic mailbox)、多媒体网络教室、发挥教师主导作用、关注个体差异、培养发现问题

[单选题]在教学过程中应充分考虑（）的发展，关注个体差异，因材施教。

A. 大部分学生
B. 个别学生
C. 全部学生
D. 特殊学生

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学习资料：

[单选题]下列那一项不属于研究探索的体验（）。

A. A、让学生获得亲身参与研究探索的体验
B. B、培养发现问题和解决问题的能力
C. C、培养收集分析和处理信息的能力
D. D、让全体学生都有发明创造

[单选题]使用多媒体网络教室容易导致的不良结果是（）。

A. A、学习节奏加快，不利于学生消化巩固所学的知识
B. B、管理难度增加，一些自制能力差的学生会开小差
C. C、教师要花更多的时间备课，减少教师与学生之间的交流
D. D、上述结果都易导致

[单选题]下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，您认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）。

A. 师生通过FTP上传、下载文件来共享相关资源
B. 师生通过电子邮箱、QQ传送、保存相关资源
C. 师生通过光盘刻制、保存相关资源
D. 师生通过U盘拷贝、保存相关资源

[单选题]学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）

A. 学生的年龄、学历、初始能力
B. 学生的一般特征、初始能力、学习风格
C. 学习风格、初始能力、学习兴趣
D. 学生的社会环境、初始能力、一般特征

[单选题]下面选项不属于教育技术学的学习理论基础的是（）

A. 人本主义
B. 认知主义
C. 客观主义和建构主义
D. 行为主义

[单选题]下列哪种教学设计方法既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师主导作用（）

A. 建构主义环境下的教学设计
B. 传统教学设计授课
C. “学教并重”的教学设计
D. 以“教学”为中心的教学设计

[单选题]如果需要将当前屏幕上的信息复制到剪贴板上，可以使用组合键（）。

A. Alt+PrintScreen
B. PrintScreen
C. Shift+PrintScreen
D. Ctrl+PrintScree

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