12岁以后到成年，行为发展进入以下哪个阶段（）

【名词&注释】

生态学(ecology)、意识形态(ideology)、发展阶段、自然环境(natural environment)、医护人员(medical staff)、教育工作者(educators)、使用范围(application range)、及格率(pass rate)、有助于(helpful to)、达不到

[单选题]12岁以后到成年，行为发展进入以下哪个阶段（）

A. 被动发展阶段
B. 主动发展阶段
C. 自主发展阶段
D. 完善巩固阶段
E. 自发发展阶段

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[单选题]医院健康教育的目标人群（广义概念下的医院健康教育）为（）

A. 患者及其家属
B. 患者、家属及陪护人员、医护人员与职工及社区人群
C. 患者、家属及陪护人员
D. 患者及社区群众
E. 医护人员及社区人群

[单选题]媒体材料使用范围^{(application range)}的确定要根据项目实施范围和目标人群的（）

A. 分布
B. 特点
C. 习惯
D. 数量
E. 喜好

[单选题]“知信行”理论中，“知”、“信”、“行”三者之间的关系是（）

A. “知”（知识和学习）是基础、“信”（正确的信念与积极的态度）是动力、“行”（行为改变）是目标
B. “知”是目标、“信”是基础、“行”是动力
C. “知”是目标、“信”是动力、“行”是基础
D. “知”是基础、“信”是目标、“行”是动力
E. “知”是动力、“信”是基础、“行”是目标

[单选题]下列指标中，哪些不属于学校健康促进效果评价指标（）

A. 及格率^{(pass rate)}
B. 人均住院日数
C. 不吸烟率
D. 人均病假日数
E. 月病假率

[单选题]在健康促进定义中的“生态学”是指（）

A. 能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系
B. 人类所生存的自然环境
C. 有助于^{(helpful to)}健康改善的保健制度
D. 健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统
E. 以上都不正确

[单选题]评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

A. C

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