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用理论的思辨之光照亮批评对象的意义,揭示文学形象的历史深度,

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    道德教育功能(moral education function)

  • [单选题]用理论的思辨之光照亮批评对象的意义,揭示文学形象的历史深度,体现出来的是批评的()

  • A. 审美功能
    B. 社会政治功能
    C. 哲学价值功能
    D. 道德教育功能

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  • 学习资料:
  • [单选题]《燕歌行》在乐府古题中属于:()。
  • A. 相和歌辞
    B. 鼓吹曲辞
    C. 燕射歌辞
    D. 横吹曲辞

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