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以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是()

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    艺术性(artistry)、心理活动(mental activity)、真实性(authenticity)、成年人(adult)、自我教育(self-education)、人格魅力(personality charm)、角色扮演(role playing)、讨价还价(bargaining)、性调查(sex investigation)、的科学性

  • [单选题]以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是()

  • A. 魅力吸引法
    B. 仪表吸引法
    C. 人格吸引法
    D. 个人激励法
    E. 个性吸引法

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  • 学习资料:
  • [单选题]根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为()
  • A. 出生~1岁半
    B. 1岁半~3岁
    C. 3~6岁
    D. 青春期
    E. 12岁~成年

  • [单选题]角色扮演(role playing)主要用于培训()
  • A. 态度和信念
    B. 态度和价值观
    C. 知识和行为
    D. 态度和技能
    E. 知识和技能

  • [单选题]降低我国吸烟率的根本策略是预防()
  • A. 学生吸烟
    B. 儿童少年吸烟
    C. 青年吸烟
    D. 青少年吸烟
    E. 成年人吸烟

  • [单选题]疾病控制人员保证的是()
  • A. 初稿信息的科学性
    B. 初稿信息的效果性
    C. 初稿文字的流畅性
    D. 初稿信息的复杂性
    E. 初稿质量的可靠性

  • [单选题]健康促进规划的设计和评价都包含健康促进()
  • A. 调查
    B. 测量
    C. 监测
    D. 观察
    E. 评估

  • [单选题]临终病人感到"为什么是我?"时,是处于临终前心理活动的()
  • A. 不承认阶段
    B. 愤怒阶段
    C. 讨价还价(bargaining)阶段
    D. 沮丧阶段
    E. 接受阶段

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