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最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是()

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    问卷调查(questionnaire)、健康状况(health status)、体育锻炼(physical exercise)、自我同一性(self-identity)、词汇量(vocabulary)、小组讨论(group discussion)、中学生体育课、基础上(basis)、屈光性近视(refractive myopia)、模糊不清(obscured)

  • [单选题]最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是()

  • A. A.问卷调查B.行为观察C.自我评估D.家长访谈E.小组讨论

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  • 学习资料:
  • [单选题]学校健康教育中同伴教育的生理基础是()
  • A. A.自我同一性的发展B.独立意识的发展C.羊群现象D.自发性集合倾向E.性意识的发展

  • [单选题]突增年龄指()
  • A. A.生长突增开始的年龄B.生长突增结束的年龄C.生长突增中增幅最大的一年D.青春期开始的年龄E.月经或首次遗精的年龄

  • [单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括()。
  • A. 先表达,后理解
    B. 先发声,后用语法句法
    C. 3岁是掌握词汇数量的激增阶段
    D. 在词汇量增加的基础上(basis),发展到能简单叙述此前的事件
    E. 读100以内的数

  • [单选题]屈光性近视(refractive myopia)是指()。
  • A. 眼睛辨认5m以远的目标视觉能力低于正常
    B. 视力低下
    C. 眼轴长度正常,而晶状体屈折力过强
    D. 晶状体屈折力正常,眼球前后轴过长
    E. 平行光线提前视网膜前聚焦成像,导致物体形象模糊不清(obscured)

  • [单选题]室深系数为()。
  • A. 透光面积/地面积
    B. 窗上缘高/教室宽
    C. 窗上缘高/窗下缘高
    D. 窗面积/地面积
    E. 窗面积/透光面积

  • [单选题]在中学生体育课中被编入准备组的学生()。
  • A. 可按照《国家体育锻炼标准》参加全部项目
    B. 可按照《国家体育锻炼标准》参加部分项目
    C. 不能按照《国家体育锻炼标准》参加锻炼
    D. 只能参加医疗体育
    E. 不能参加任何训练

  • [单选题]下列哪种学校健康教育评价指标可以分别从"形成率"和"参与率"两个角度选择()
  • A. 健康知识
    B. 健康状况
    C. 健康信念
    D. 健康行为变化
    E. 学生因病缺课率

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