教师的教学策略可以分为以（）为中心的教学策略、以（）为中心的

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、布鲁纳(bruner)、移动性(mobility)、相结合(combination)、课堂社会环境、可测量(can measure)

[填空题]教师的教学策略可以分为以（）为中心的教学策略、以（）为中心的教学策略和等。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]()是评价教学结果的最客观和可靠的标准。教学结果的测量必须针对于此。

A. A．教学目标
B. B．教学目的
C. C．测评
D. D．教学策略

[单选题]掌握学习是由()提出的。

A. A．布鲁纳
B. B．斯金纳
C. C．布卢姆
D. D．艾里斯

[单选题]用可观察和可测量^{(can measure)}的行为陈述的教学目标是()

A. A．具体目标
B. B．行为目标
C. C．心理目标
D. D．心理与行为相结合的目标

[多选题]课堂社会环境包括()。

A. A．教师
B. B．温度
C. C．学生
D. D．课堂情境
E. E．座位的安排

[单选题]男性，17岁，上腹部撞伤7小时，腹部剧烈疼痛2小时伴恶心呕吐。查体：神清，血压75／45mmHg，全腹压痛，伴腹膜刺激征，肝区叩痛（+），移动性浊音（+）。

A. E

本文链接：https://www.51bdks.net/show/p693rx.html