以下哪项不是影响儿童成就动机的因素（）。

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、发展变化、亲子关系(parent-child relationship)、成就动机(achievement motivation)、抽象思维(abstract thinking)、社会交往(social communication)、心理社会因素(psychosocial factors)、研究结果(results)、埃里克森(ericsson)、社会适应行为(social adaptive behavior)

[单选题]以下哪项不是影响儿童成就动机的因素（）。

A. 目标价值
B. 成绩标准
C. 自我效能感
D. 气质

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学习资料：

[单选题]心理学家把婴儿的依恋发展分为三个阶段，其中特殊的情感联结阶段是（）

A. A、6-10个月
B. B、6-12个月
C. C、14-21个月
D. D、6个月-3岁

[单选题]孤儿园孩子往往没有良好的社会适应行为^{(social adaptive behavior)}，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏（）。

A. 早期依恋关系
B. 正常母爱
C. 细心照料
D. 必需的营养

[多选题]埃里克森^(ericsson)将儿童的（）结合起来，将个体毕生心理发展划分为8大阶段。

A. 行为模式
B. 心理社会因素^{(psychosocial factors)}
C. 力比多投放部位
D. 认知模式

[多选题]父母在幼儿同伴交往中的作用体现在（）。

A. 为幼儿彼此间的接触提供便利的条件
B. 通过提供建议和指导影响幼儿的社会交往
C. 能决定幼儿社会性的发展
D. 亲子关系对幼儿社会化的影响

[单选题]3岁以前儿童的思维形式主要是（）

A. 直觉行动思维
B. 具体思维
C. 形象思维
D. 抽象思维

[多选题]获取幼儿发展信息的基本手段包括（）。

A. 观察法
B. 测验法
C. 情景法
D. 调查法

[单选题]横向设计与纵向设计相结合的交叉设计，其最大的优点是（）。

A. 可同时对几个群体进行观测，比较不同年龄群体中某一发展趋势是否相同
B. 只需相对较短时间的追踪测量，就可分析个体某一心理特征在较长时间的发展变化趋势
C. 减少了反复测量对结果准确性带来影响，使研究结果^(results)更加精确
D. 减少了被试流失的机会，降低了研究费用

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