"春秋五霸"中，最早称霸的是( )。

【名词&注释】

克服困难(tide over difficulty)、主要任务(major task)、心理过程(psychological process)、言行一致、义务劳动(voluntary labour)、利弊得失、替代强化(replacement intensifying)、长方形面积、实现理想(realize ideal)、卧薪尝胆

[单选题]"春秋五霸"中，最早称霸的是( )。

A. 秦穆公
B. 晋文公
C. 齐桓公
D. 楚庄王

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学习资料：

[单选题]人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是( )的过程。

A. 发现问题
B. 理解问题
C. 提出假设
D. 验证假设

[单选题]抵抗外界诱惑的能力属于( )。

A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[单选题]王老师为了教育学生养成热爱劳动、讲卫生的好习惯,组织学生们去公园参加义务劳动。使学生在劳动中领悟到劳动的魅力,养成热爱劳动的习惯。王老师在其中运用了哪种德育方法？( )

A. 说服教育法
B. 陶冶教育法
C. 榜样教育法
D. 实践锻炼法

[单选题]下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点？( )

A. 对学生进行品德教育
B. 教育学生努力学习,完成学习任务
C. 指导学生课余生活,关心学生身体健康
D. 做好家长工作,争取社会有关方面的配合

[单选题]以下关于大班教学说法正确的是( )。

A. 有利于尊重个性,发展个性
B. 能体现学习者为中心的理念
C. 符合现代教育开放的潮流
D. 学生与教师交流的时间与次数有限

[单选题]某老师说"我喜欢张华同学发言前先举手""刘文丽同学作业完成得很认真"等，体现了课堂强化的( )。

A. 替代强化^{(replacement intensifying)}
B. 非言语强化
C. 迟强化
D. 局部强化

[单选题]通过平行四边形的判断训练，学生对长方形面积的判断的成绩提高，而对三角形、圆形、不规则图形的判断的成绩没有提高。可用于解释这种现象的迁移理论是( )。

A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 概括化理论
D. 学习定势说

[单选题]从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于( )。

A. 隐性课程
B. 显性课程
C. 活动课程
D. 综合课程

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