既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对

【名词&注释】

心理因素(psychological factors)、发展水平、形象思维(thinking in images)、本质特征(essential characteristic)、时间段(time quantum)、抽象逻辑思维、儿童心理年龄特征(early children ' s mental age character ...)、迅速发展(rapid development)、年龄阶段(age stage)、纵向设计(longitudinal structure design)

[填空题]既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变成，而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理因素的观点是（）论。

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[单选题]下列关于儿童心理发展的年龄特征理解不正确的是（）。

A. 是儿童心理发展的各个年龄阶段^{(age stage)}中形成的一般特征、典型特征或本质特征
B. 儿童心理年龄特征^{(early children s mental age character)}不会随社会生活和教育条件的改变而改变
C. 在一定条件下，儿童年龄特征是相对稳定的
D. 教育的目的方向是由社会决定的，而不是由年龄特征决定的

[单选题]在短的相同的时间段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，并进行横向比较，以了解随年龄增长被试者组间的心理变化，这种研究方法叫（）。

A. 横向设计
B. 纵向设计^{(longitudinal structure design)}
C. 相关设计
D. 交叉设计

[单选题]以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。

A. 形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展^{(rapid development)}
B. 抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
C. 抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性
D. 抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用

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