【名词&注释】
相互关系(relationship)、不均衡性(malconformation)、组成部分(part)、多种多样(infinite branch variety)、语义编码(semantic encoding)、超常发挥、视觉编码(visual coding)、听觉编码(auditory coding)、短时记忆系统(short-terms memory system)、一举多得
[单选题]杜甫诗句"丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森"中"锦官城"指的是( )。
A. 开封
B. 北京
C. 南京
D. 成都
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学习资料:
[单选题]一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
A. 不予理睬,擦掉画,开始上课
B. 平静而真诚地说:"画得多好啊,确实像我,希望这位同学以后为班上做画报。"
C. 立即查找作画人
D. 批评教育学生
[单选题]机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过其他方面的超长发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )。
A. 阶段性
B. 整体性
C. 不均衡性
D. 互补性
[单选题]一个人学会骑自行车后,即使很多年不骑也不会忘记,这种记忆是( )。
A. 情景记忆
B. 程序性记忆
C. 陈述性记忆
D. 外显记忆
[单选题]长时记忆系统对来自短时记忆系统(short-terms memory system)的信息的加工是( )。
A. 物理特性编码
B. 象(形象)编码
C. 言语听觉编码(auditory coding)
D. 语义编码
[多选题]下列关于短时记忆的描述,正确的是( )。
A. 编码方式以听觉为主,不存在视觉和语义的编码
B. 其容量有限,容量一般为7±2
C. 复述是短时记忆信息存储的有效方法
D. 是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约在5秒到2分钟
[单选题]皮亚杰认为,儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。
A. 超律阶段
B. 节律阶段
C. 纪律阶段
D. 自律阶段
[单选题]德育的基本途径是( )。
A. 说教
B. 思想教育
C. 示范
D. 政治课与其它学科教学
[单选题]在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求其在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为( )。
A. 强化干预法
B. 厌恶干预法
C. 转移注意法
D. 延迟满足法
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