人类社会经历了三次科技革命，第一次科技革命的标志是( )。

【名词&注释】

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[单选题]人类社会经历了三次科技革命，第一次科技革命的标志是( )。

A. 蒸汽机的发明
B. 纺织机的发明
C. 电力的发明
D. 电子计算机的发明

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学习资料：

[单选题]若50人中只有5人通过某一测验题目，那么该题的难度系数为( )。

A. 0.1
B. 0.9
C. 0.55
D. 0.45

[单选题]结构课程论的倡导者是( )。

A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 施瓦布
D. 施良方

[单选题]以下属于元认知计划策略的是( )。

A. 学生拿到教材后为自己设定学习目标
B. 学生在考试中先做简单题目
C. 学生在考试过程中时刻关注自己的做题速度与时间
D. 学生测试结束后检查自己的答案

[单选题]现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950-1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期（ ）。

A. 生铁铸造由魏国独断经营
B. 成套铁农具有利农业精耕细作
C. 铁制农具成为随葬必备品
D. 铁制农具最早出现于河南辉县

[单选题]《都门杂咏》云："时兴小戏得人和，四大徽班势倒戈。虽是园中不上座，原图堂会彩钱多。"词中描绘的情境出现于( )。

A. 宋朝
B. 元朝
C. 明朝
D. 清朝

[多选题]教育在人的身心发展中起决定作用。

A. 参考答案 题干中的说法是错误的。影响人的身心发展的因素包括遗传、环境、教育、主观能动性。这四个因素，对人的身心发展分别起到了不同的作用：遗传是人的身心发展的物质前提，为人的身心发展提供可能性。环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。学校教育在人的发展中起主导作用。个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。在人的身心发展中决定作用的是个体的主观能动性，而非教育。故题干中的说法是错误的。

[单选题]19世纪末，随着世界被列强瓜分完毕，形成由欧洲列强支配的资本主义世界体系，它从一个侧面说明（ ）。

A. 工业生产方式极大地开阔和拓展了人类的生存空间和活动范围
B. 财富积累的巨大可能性刺激了人们追求利益的欲望和扩张实力
C. 社会发展机制上的革命性变化带动了全方位的社会形态的转型
D. 在交融与冲突中主流文明横向拓展加速了世界经济一体化进程

[多选题]下列选项中，属于外部感觉的有( )。

A. 视觉
B. 听觉
C. 机体觉
D. 嗅觉

[单选题]在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是( )。

A. 文化功能
B. 政治功能
C. 经济功能
D. 科技功能

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