高中化学课程标准倡导的评价是（ ）。①目标多元②方式多样③过程

【名词&注释】

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[单选题]高中化学课程标准倡导的评价是（ ）。①目标多元②方式多样③过程与结果并重④注重甄别与选拔

A. ①③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④

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学习资料：

[单选题]某化学教师常用下面的问题来激活学生思维，如：“纯碱是碱吗”“甘油是油吗”“盐溶液是中性的吗”等。该教师应用的教学策略是（ ）。

A. 创设认知冲突策略
B. 先行组织者策略
C. 知识结构化策略
D. 概念同化策略

[单选题]发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是( )。

A. 政治经济制度
B. 生产力发展水平
C. 人口数量和质量
D. 社会意识形态

[单选题]"建国君民，教育为先"说明了教育与( )关系。

A. 经济
B. 政治
C. 人口
D. 文化

[多选题]学习动机的定义与功能是什么？

A. (1)学习动机的定义：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。(2)学习动机的功能：①激发功能（引发作用）；②指向功能（定向作用）；③维持功能（维持作用）；④调节功能（调节作用）。

[单选题]中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳"违纪金"充作班费。班主任张某的做法( )。

A. 合法，教师有惩戒学生的权利
B. 合法，教师有管理班级的权利
C. 不合法，教师没有罚款的权利
D. 不合法，学校才有罚款的权利

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