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学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这

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  • 【名词&注释】

    市场需求(market demand)、合理化建议(rationalization proposal)、有教无类、课堂纪律管理、亚热带季风气候(subtropical monsoon climate)、绝圣弃智、辩证统一。、课堂教学秩序、《中小学教师职业道德规范》、湖北嘉鱼县

  • [单选题]学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法()。

  • A. 正确,有利于维护课堂教学秩序
    B. 错误,不能对学生实施体罚或变相体罚
    C. 正确,这是教师惩戒学生的权利
    D. 错误,对学生的体罚应当适度

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  • 学习资料:
  • [单选题]"学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑",这种说法忽视了学生的( )。
  • A. 可塑性
    B. 发展性
    C. 能动性
    D. 向师性

  • [单选题]下列选项中,诗句与所描写的节日对应不正确的是( )。
  • A. 元宵节一一众里寻他干百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
    B. 乞巧节一一两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮。
    C. 重阳节一一遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
    D. 清明节一一风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵。

  • [单选题]素丝说是( )提出来的。
  • A. 老子
    B. 墨子
    C. 孔子
    D. 孟子

  • [单选题]教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
  • A. 讲授法
    B. 发现法
    C. 掌握学习法
    D. 讨论法

  • [单选题]根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的( )。
  • A. 认知策略
    B. 资源管理策略
    C. 组织策略
    D. 元认知策略

  • [单选题]课堂纪律管理的最终目的是( )。
  • A. 形成教师促成的纪律
    B. 形成集体促成的纪律
    C. 形成任务促成的纪律
    D. 形成自我促成的纪律

  • [单选题]美国学者孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿,认为“原始社会的教育方法从头到尾都是简单的、无意识的模仿”。孟禄的这种观点被称为( )。
  • A. 交往起源说
    B. 心理起源说
    C. 生物起源说
    D. 劳动起源说

  • [多选题]材料一莲藕原产于印度,喜温,不耐阴,不宜缺水,忌大风,以富含有机质的土壤和粘壤土为最适。莲藕微甜而脆,可生食也可做菜,而且药用价值相当高。它的根叶、花须和果实,无不为宝,都可滋补入药。   材料二湖北莲藕种植面积及产量居全国第一,其中种植面积达200万亩,产量约占全国莲藕总产量的三分之一,但湖北大多只低价外销泥巴藕。湖北菜“排骨藕汤”久负盛名。“夏采莲子冬挖藕”。每年的冬季,在湖北嘉鱼县,有来自湖南、安徽、广西、江西、湖北等地近千名农民,他们以湖为家,结队组合,哪里有藕,就到哪里挖。   材料三藕有两种,一种叫田藕,是专门在田地里种的藕,其生长的水很浅,一般有九个孔,水分含量高,淀粉含量少,脆而不糯,凉拌或清炒最为合适,上市旱;一种叫塘藕,是深水塘里种的藕,一般有七个孔,淀粉含量较高,水分少,糯而不脆,适宜做汤,上市迟。   问题:   (1)结合材料分析湖北省盛产莲藕的有利自然条件。(4分)   (2)简析挖藕的时间主要在冬季的原因。(4分)   (3)结合材料分析塘藕淀粉含量比田藕高的原因。(4分)   (4)请你对湖北莲藕产业的发展提出合理化建议。(4分)
  • A. 【参考答案】 (1)湖北为“千湖之省”,水域面积广;处于沉积平原,淤泥肥厚;为亚热带季风气候,夏季高温多雨;7-8月为伏旱天气,光照强,风力小。 (2)冬季湖塘水位低,有利于采挖;冬季气温低,有利于储运;冬季是莲藕主要的上市期,市场需求大;冬季为农闲季节,劳动力充足。 (3)塘藕生长于深水中,深水水温低,所以塘藕生长期长,养分积累多。 (4)加大宣传,创立品牌;延长产业链,实行深加工;多元化开发莲藕新产品。

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