建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程

【名词&注释】

主动性(initiative)、课程内容(curriculum content)、基础性(basic)、知识性(knowledge attribute)、必修课程(required course)、接受者(accepters)、基础上(basis)、研究性课程(research course)

[判断题]建立在不同的教育哲学理论基础上^(basis)的课程论及课程的历史传统叫课程理论。

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学习资料：

[多选题]以课程任务为依据对课程进行分类，可分为()

A. A．研究性课程^{(research course)}
B. B．知识性课程
C. C．技能性课程
D. D．基础性课程

[单选题]根据课程任务分类，课程可以分为（）

A. A、国家课程、地方课程、学校课程
B. B、必修课程、选修课程、活动课程
C. C、相关课程、广域课程、核心课程
D. D、基础课程、拓展课程、研究课程

[单选题]课程内容的活动取向特别注重（）

A. A、课程内容的科学逻辑组织
B. B、课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
C. C、课程是外在于学习者的，并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者^(accepters)的角色
D. D、课程是既定的、先验的、静态的

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