张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法则…..时

【名词&注释】

发展阶段、人的全面发展(all-round development of people)、最近发展区(zone of proximal development)、非正式群体(informal group)、《兰亭序》(preface to the orchid pavilion collecti ...)、热爱祖国(love motherland)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、人格尊严权(right of personal dignity)、"教书育人"、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法则…..时，他都有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的：是如何大胆探索、勇于创新的；是如何坚忍不拔、奋勇前进的；是如何热爱祖国、献身事业的……这表明张老师能够做到()。

A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 终生学习

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学习资料：

[单选题]班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。

A. 是管理班级的有效手段
B. 侵犯了学生的受教育权
C. 侵犯了学生的人格尊严
D. 是激发学生的重要手段

[单选题]实现人的全面发展的唯一方法是( )。

A. 促进学生身心统一协调发展
B. 让每个学生自由发展
C. 教育与生产劳动相结合^{(combination of education with productiv)}
D. 为学生提供全面的物质条件

[单选题]教师在教学中教会学生学习"going"的"ing"，再教学生学习"playing""Coming"就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是( )。

A. 共同要素说
B. 形式训练说
C. 概括化理论
D. 实质训练说

[单选题]维果斯基的最近发展区是指( )。

A. 最新获得的能力
B. 超出目前水平的能力
C. 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异
D. 需要在下一发展阶段掌握的能力

[单选题]群体发展的最高阶段是( )。

A. 松散群体
B. 联合群体
C. 非正式群体
D. 集体

[单选题]苏东坡与佛印开玩笑说："我看见你是一堆狗屎。"而佛印则微笑着说："我看你是一尊金佛。"后来，苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说："佛家说'佛心自现'，你看别人是什么，就表示你看自己是什么。"这个故事反映的是心理学中的( )。

A. 近因效应
B. 投射效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象

[单选题]"十位画家用不同的工具表现同一对象，会有十种不同的表现样式"。这说明美术具有（ ）。

A. 多样性
B. 情感性
C. 文化性
D. 形象性

[单选题]下列选项中，适合作为《晋人风韵——王羲之<兰亭序>赏析》一课教学重点的是（ ）。

A. 作品的书写技巧与文化内涵
B. 王羲之的人生经历
C. 晋朝的历史、文化和社会风貌
D. 《兰亭序》的创作背景

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