留守儿童小华身上有一些不良习惯，班主任应()。

【名词&注释】

发展水平、直观教学(object teaching)、任课教师(teachers who)、不良习惯(bad habits)、熟练程度(proficiency)、总结性评价(summative evaluation)、组织者、领导者、"教书育人"、《中小学教师职业道德规范》、被评价者

[单选题]留守儿童小华身上有一些不良习惯，班主任应()。

A. 关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B. 宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C. 严厉责罚小华，令其尽快改变不良习惯
D. 联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯

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学习资料：

[单选题]《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。上述内容是对未成年人实施( )。

A. 家庭保护
B. 社会保护
C. 司法保护
D. 学校保护

[单选题]掌握知识是智力发展的基础，因此掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]孙老师在向学生讲"雪花"这一事物时，采用观看视频资料并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。

A. 实物直观
B. 模象直观
C. 虚拟直观
D. 表象直观

[单选题]在教育教学实施的前期阶段开展的，旨在了解学生现有知识、技能、态度等基本情况的评价，属于( )。

A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 发展性评价

[单选题]关于班主任工作的意义，下列说法不正确的是( )。

A. 班主任是班级的组织者、领导者
B. 班主任是学生成长的教育者
C. 班主任是联系各任课教师的纽带
D. 班主任是学生未来的创造者

[单选题]“窥一斑而知全豹”体现了知觉的( )。

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

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