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在编选校本教材时,尚老师一丝不苟地审查每一篇文章,即使插图的

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    基本技能(basic skills)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、系统脱敏法(systematic desensitization)、科学知识(scientific knowledge)、学而时习之、马斯洛需要层次论(maslow ' s hierarchy of needs theory)、不愤不启、解决问题。、循序渐进原则(principle of process)、《中小学教师职业道德规范》

  • [单选题]在编选校本教材时,尚老师一丝不苟地审查每一篇文章,即使插图的一点小瑕疵,她都会改正过来。这表明尚老师()。

  • A. 诲人不倦
    B. 公正待生
    C. 勤恳敬业
    D. 廉洁奉公

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  • 学习资料:
  • [单选题]将程序像数据一样存放在计算机内存中运行,是1946年由( )提出的,他被称为计算机之父。
  • A. 图灵
    B. 布尔
    C. 冯·诺依曼
    D. 爱因斯坦

  • [多选题]终身教育是人生各阶段当中所受各种教育的总和,也是人所受的不同类型教育的总和。( )
  • A. 对

  • [单选题]"语知而不知,虽舍之可也"这句话所体现的教学原则是( )。
  • A. 循序渐进原则(principle of process)
    B. 巩固性原则
    C. 量力性原则
    D. 启发性原则

  • [单选题]问题意识、问题能力是创新意识和创新能力的基础,教学的最高境界是教师帮助学生解决问题。( )A.正确B.错误
  • A. B

  • [多选题]根据马斯洛需要层次论的基本内容,归属与爱的需要属于成长需要。( )A.正确B.错误
  • A. B。归属和爱的需要属于缺失性需要,又叫匮乏性需要。自我实现的需要属于成长需要。

  • [单选题]关于维果斯基的"最近发展区"理论说法错误的是( )。
  • A. "最近发展区"是对"量力性原则"的重大冲击
    B. 良好的教学应当看重儿童发展的未来
    C. 赞科夫的"一般发展"理论是对维果斯基学说的继承
    D. 依靠智力测验确定儿童当前智力水平就能确定他的发展状态

  • [单选题]在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由( )首创。
  • A. 皮亚杰
    B. 沃尔普
    C. 艾利斯
    D. 罗杰斯

  • [单选题]班级组织建构的首要原则是( )。
  • A. 有利于教育原则
    B. 目标一致原则
    C. 可接受原则
    D. 有利于身心发展原则

  • [单选题]下列关于细胞分裂的有关叙述中,正确的是( )。
  • A. 细胞分裂间期细胞核中发生了DNA的复制和有关蛋白质的合成
    B. 高尔基体、线粒体在植物细胞分裂过程中活动旺盛
    C. 减数分裂四分体时期姐妹染色单体之间可发生交叉互换、能产生基因重组
    D. 大肠杆菌在分裂过程中出现纺锤体和染色体

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