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健康传播的影响因素包括()

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    执行情况(implement situation)、先进性(advancement)、糖尿病患者(diabetic patients)、生活方式(life style)、不足之处、提高认识(deepen understanding)、尼古丁替代疗法(nicontine replacement therapy)、霍桑效应(hawthorne effect)、犹豫不决(shilly shally)、健康教育计划(health education plan)

  • [多选题]健康传播的影响因素包括()

  • A. A.传者B.受者C.传播途径D.信息E.环境因素

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  • 学习资料:
  • [单选题]经过社区需求诊断,某社区中糖尿病的患病率为3%.该社区工作中糖尿病的目标人群为()
  • A. 糖尿病患者及其家属
    B. 社区领导者和决策者
    C. 一般健康人群
    D. 糖尿病高危人群
    E. 以上都是

  • [多选题]影响人类健康的四大因素有()
  • A. 遗传因素
    B. 环境因素
    C. 行为生活方式
    D. 生物学因素
    E. 卫生保健因素

  • [单选题]患者宋某,男,60岁,入院诊断为2型糖尿病,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育。
  • A. D

  • [单选题]空巢老人的居家安全越来越引起社会的重视,在一项调查中显示空巢老人存在知识缺乏、社会养老机构不健全、子女因工作忙关心老人不够等因素。
  • A. C

  • [单选题]根据行为改变阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应的干预策略是()。
  • A. 提供方法,鼓励尝试
    B. 激发动机,支持鼓励
    C. 继续支持,不断强化
    D. 环境支持,预防复发
    E. 提供信息,提高认识

  • [多选题]在影响健康教育评价的因素中属于测量者的因素为()。
  • A. 暗示效应
    B. 霍桑效应(hawthorne effect)
    C. 评定错误
    D. 时间因素
    E. 选择因素

  • [单选题]尼古丁替代疗法(nicontine replacement therapy)常用于()
  • A. A.没有戒烟愿望阶段B.犹豫不决(shilly shally)阶段C.准备戒烟阶段D.戒烟过程中E.预防复发阶段

  • [单选题]不属于健康教育目的是()
  • A. A.确定健康教育的干预方案B.确定健康教育计划(health education plan)的先进性和合理性C.确定健康教育计划(health education plan)的执行情况D.确定健康教育预期目标的实现及持续性E.总结健康教育者的成功与不足之处,提出进一步的研究假设

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