《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的教学

【名词&注释】

循序渐进、教学管理制度改革、本质特征(essential characteristic)、年龄特征(age characteristics)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、不断前进(advance constantly)、高速发展期(high speed development period)、爱护公物、年龄阶段(age stage)、河西走廊西端

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行( )。

A. 分层教学
B. 导生制
C. 走班制
D. 学分制

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]以下不属于明清两代建筑的是( )。

A. 莫高窟
B. 天坛
C. 太庙
D. 紫禁城

[多选题]下列说法正确的是( )。

A. 荀子主张"性善论"
B. 孟子主张"性恶论"
C. 墨子主张"兼爱"
D. 孔子重视"仁""礼"的思想

[单选题]儿童身心发展有两个高速发展期^{(high speed development period)}：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反应。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

[单选题]我们常说的"尊老爱幼""爱护公物"，指的并不是某 　　一个具体的人或物，而是具有共同特性的一类事物，这反映出思维的( )。

A. 具体性
B. 发散性
C. 间接性
D. 概括性

[单选题]关于德育规律的描述，以下说法错误的是( )。

A. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B. 德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C. 德育过程是一个长期直线提高的过程
D. 德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程

[单选题]单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理？( )

A. 物质循环与再生利用原理
B. 协调与平衡原理
C. 物种多样性原理
D. 整体性原理

本文链接：https://www.51bdks.net/show/p3w5qx.html