依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》，切

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、义务教育(compulsory education)、师生关系(teacher-student relationship)、实用主义(pragmatism)、课堂气氛(classroom atmosphere)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、代表人物(representative)、国家中长期教育改革与发展规划纲要、不悱不发、心不在焉(absence of mind)

[单选题]依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行( )。

A. 县（区）域内教师、校长交流制度
B. 镇（乡）域内教师、校长交流制度
C. 省（区）域内教师、校长交流制度
D. 地（市）域内教师、校长交流制度

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学习资料：

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。

A. 教育的科学属性
B. 教育的生产属性
C. 教育的社会属性
D. 教育的艺术属性

[单选题]下列不属于实用主义教育学观点的是( )。

A. 教育的过程和生活的过程是合一的
B. 学生在学校的学习实际上就是一个在社会成长的过程
C. 教育教学中教师和学生并列为中心
D. 学校的课程是以学生的经验为中心的

[单选题]"不愤不启""不悱不发"见于( )。

A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《学记》

[单选题]吴老师是初二（二）班的班主任，在他上课时，教室里非常安静，同学们有的看书、翻作业本；有的心不在焉^{(absence of mind)}，似听非听。当吴老师提问时，大家都非常紧张，生怕被点名，没有人主动回答问题。这种课堂心理气氛是( )。

A. 积极的
B. 消极的
C. 对抗的
D. 失控的

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