在进行社区护理评估时，属于个体层次评估的内容是（）

【名词&注释】

社会支持(social support)、心理障碍(psychological obstacle)、自然环境(natural environment)、人际沟通(interpersonal communication)、文化背景(cultural background)、基本概念(basic concept)、行为能力(disposing capacity)、观察学习、实地考察法、自然增长率(rate of natural increase)

[单选题]在进行社区护理评估时，属于个体层次评估的内容是（）

A. 离婚率
B. 失业率
C. 平均寿命
D. 居民的年龄分布
E. 发展任务的完成情况

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[单选题]制定社区护理目标时，描述错误的是（）

A. 应以服务对象为中心
B. 应是可实现、可测量的
C. 可分为长期目标和短期目标
D. 一个护理诊断只能有一个目标
E. 目标陈述中要包括评价日期和时间

[单选题]关于人际沟通的特征，描述错误的是（）

A. 人际沟通是整体信息的交流
B. 任何沟通行为都是在整个个性背景下做出的
C. 人际沟通注重信息的反馈和人际互动
D. 人际沟通信息的内容和关系必须保持一致
E. 人们可根据自己的意志控制人际沟通的发生与否

[单选题]在护患沟通过程中，有关触摸的描述错误的是（）

A. 触摸不受文化背景的限制
B. 触摸是非语言沟通的一种形式
C. 触摸是心理支持的重要方法之一
D. 触摸使用不当可造成误解和反感
E. 触摸能传递其他沟通形式不能取代的信息

[单选题]有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是（）

A. 环境中的社会支持可作为行为强化的来源
B. 负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反
C. 强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种
D. 观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响
E. 在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力^{(disposing capacity)}

[单选题]下列不属于社区健康教育评价指标的是（）

A. 人口自然增长率^{(rate of natural increase)}
B. 卫生知识达标率
C. 卫生知识普及率
D. 健康教育覆盖率
E. 卫生保健活动参与率

[单选题]与C型行为模式关系最密切的疾病是（）

A. 冠心病
B. 恶性肿瘤
C. 糖尿病
D. 高血压
E. 心理障碍

[单选题]护士小李在收集社区资料以进行社区护理评估。护士小李想要了解社区中居民的生活型态、互动、社区的自然环境和社会系统等，她应采取的较为合适的评估方式是（）

A. 查阅文献法
B. 社区讨论法
C. 实地考察法
D. 重点人物访谈法
E. 调查法

[单选题]要弄清楚交谈对象模棱两可的陈述时，护士宜采取的反应技巧是（）

A. 反问
B. 复述
C. 澄清
D. 沉默
E. 改变话题

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