溺爱综合症的症状表现有（）。

【名词&注释】

整体性(integrity)、综合性(comprehensive)、一般性(general)、全心全意(heart and soul)、客观性原则(objective principle)、缺乏同情心、来访者(client)、中心法(center method)、重建法(reconstruction method)、意想不到的效果

[多选题]溺爱综合症的症状表现有（）。

A. 存在爱发脾气、不尊重师长、缺乏同情心等品行问题
B. 儿童对新环境适应困难
C. 对一般性合理要求也表现出强烈的抗拒行为
D. 过分依赖

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学习资料：

[单选题]下列选项中，不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是（）。

A. 全心全意为中小学生及来访者^(client)服务
B. 尊重中小学生及来访者^(client)
C. 健全的人格
D. 保持适当的人际距离

[多选题]学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原则有（）。

A. 客观性原则
B. 整体性原则
C. 活动性原则
D. 综合性原则
E. 动态性原则

[单选题]下列心理辅导方法中常用到合理情绪想象技术的是（）。

A. 精神分析法
B. 认知重建法^{(reconstruction method)}
C. 行为转变法
D. 个人中心法^{(center method)}

[单选题]新年上班伊始，某单位一位女科员与局领导发生矛盾，主要原因是她认为领导没有把自己比较熟悉的工作交给她是欺负人，甚至猜疑领导是借机报复。为了解决这一问题，领导多次开会讨论并轮番找她谈话。但这位女科员就是不同意，甚至提出要调离该单位。为了不影响工作，局长报着试试看的心情，决定去这位女科员家，找她再谈一次，作最后的努力。当局长敲开她家门时，她十分惊讶，接着就热情的倒茶、递烟，还准备留局长吃饭，态度与在单位截然不同。通过交谈，局长对她家的情况有了更全面的了解。她上有老，下有小，家离单位远，爱人工作忙，身体也不好，家务负担主要落在她的肩上，她十分希望领导对她有所了解和关照。她还吐露真情，自己要求做比较熟悉的工作一则能减轻工作负担，有多一点时间做家务；二则能展示自己的能力，求得更大的荣誉。通过促膝长谈，局长对未能很好地了解她的家庭负担，未能很好地关照她而表示歉意，对她强烈的成就需要表示理解，同时谈了局里的整体工作设想，指出做好此项工作更加光荣，请她以大局为重。她表示要支持局长的工作，服从局里的分工，同意接受任务。最后，她还要留局长吃饭，局长谢绝了。“家访”取得了意想不到的效果。

A. B

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