加强()公众沟通的目的，是培养组织成员的向心力、凝聚力，培养组

【名词&注释】

意见分歧(difference of opinion)、向心力(centripetal force)、凝聚力(cohesion)、领导人(leaders)、行政机关公文(administrative document)

[单选题]加强()公众沟通的目的，是培养组织成员的向心力、凝聚力，培养组织成员的主体意识和形象意识。

A. 内部
B. 外部
C. 组织
D. 个体

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学习资料：

[单选题]行政机关公文^{(administrative document)}的作者是()。

A. 公文的撰拟者
B. 公文的印制者
C. 公文的签发者
D. 法定的组织或该组织的领导人

[单选题]在带领客人进入会客室时，通常是()。

A. 外开门客先入，内开门己先入
B. 外开门己先入，内开门客先入
C. 外开门、内开门都客先入
D. 外开门、内开门都己先入

[单选题]秘书辅助领导进行协调的前提是()。

A. 受领导委托
B. 行使法定权力
C. 履行秘书职责
D. 利用领导权威

[单选题]我国现在实行的是()

A. 二级密制
B. 三级密制
C. 四级密制
D. 五级密制

[多选题]谈判双方就意见分歧的问题表明自己的立场、态度，在谈判程序上称为()。

A. 概说阶段
B. 明示阶段
C. 交锋阶段
D. 导人阶段

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