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学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民

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    形式主义(formalism)、农村地区(rural area)、采取措施(take measures)、工读学校(reform school)、《中华人民共和国义务教育法》、屡教不改、熟练程度(proficiency)、实用主义教育思想(pragmatic educational thoughts)、接受教育(receive education)、人民政府(s government)

  • [单选题]学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,对于刘某的受教育权利,具有保障责任的是( )。

  • A. 刘某的监护人
    B. 当地教育机构
    C. 儿童福利机构
    D. 当地人民政府(s government)

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  • 学习资料:
  • [单选题]学生杨某(14岁)携带管制刀具上学,不时威胁其他同学,屡教不改。由于其父母已逝,跟着爷爷一起生活,爷爷无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接受教育(receive education),可由( )提出申请,报教育行政部门批准。
  • A. 杨某邻居
    B. 公安机关
    C. 杨某所在学校
    D. 同学父母

  • [单选题]如果识记某材料10遍刚好能背诵,那么一般情况下,识记( )遍效果最好。
  • A. 12
    B. 15
    C. 18
    D. 20

  • [单选题]"凌老师在合唱教学中主张'做中学'。课上他强调识谱和歌曲练唱,注重培养团队合作;课外他带领学生参与社区老人院的艺术活动。"上述教学行为反映了哪种教育哲学观?( )
  • A. 自然主义
    B. 要素主义
    C. 形式主义
    D. 实用主义

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