放学以后，教师王某让小梅独自留下打扫班级卫生，不小心将校门反

【名词&注释】

必修课程(required course)、民国初年(early republic of china)、创造条件(create conditions)、道德两难(moral dilemma)、人格尊严权(right of personal dignity)、违法犯罪行为(illegal actions)、明确规定(clearly stipulated)、产生影响(have effect)、接受教育(receive education)、努力学习(learn hard)

[单选题]放学以后，教师王某让小梅独自留下打扫班级卫生，不小心将校门反锁，致使小梅独自留在学校一夜。王某的行为( )。

A. 不合法，王某主要侵犯了小梅的人身自由权
B. 不合法，王某主要侵犯了小梅的人格尊严权
C. 合法，教师有权指导教育学生
D. 合法，学生具有共同维护班级管理的义务

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学习资料：

[单选题]不符合《中华人民共和国教育法》关于受教育者的说法的是( )。

A. 法律明确指明女子与男子在入学、升学、就业等方面享有平等的权利
B. 针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育
C. 学生有权获得奖学金、贷学金、助学金
D. 学生需努力学习^{(learn hard)}，完成规定的学习任务

[单选题]在中国近代教育史上，第一次提出"德智体"三育论思想的学者是( )。

A. 严复
B. 王国维
C. 梁启超
D. 蔡元培

[多选题]根据课程内容的组织形式，可以把课程类型分为( )。

A. 选修课程
B. 必修课程
C. 分科课程
D. 综合课程

[单选题]学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( )。

A. 演示法
B. 练习法
C. 实验法
D. 实习作业法

[单选题]某学生对数学很感兴趣，因而对该学科学习的注意力保持时间较长，这种注意被称为( )。

A. 无意注意
B. 有意注意
C. 无意后注意
D. 有意后注意

[单选题]在对道德两难故事"海因茨偷药"进行评判时，小明认为海因茨偷药会被警察抓起来，所以他不应该偷药。按照科尔伯格的道德发展阶段理论，小明的道德发展阶段处于( )。

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 准习俗水平

[多选题]受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。( )

A. √

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