某同学做双缝干涉实验，开始两缝宽度相等，出现了清晰的干涉条纹

【名词&注释】

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[单选题]某同学做双缝干涉实验，开始两缝宽度相等，出现了清晰的干涉条纹；然后他将其中一缝的宽度略微调窄，且保持两缝的中心位置不变，则( )。

A. 干涉条纹间距变宽
B. 干涉条纹间距变窄
C. 干涉条纹间距不变n.不能发生干涉现象

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学习资料：

[单选题]南朝祖冲之撰写的数学论文集( )，是当时数学领域的最高成就，直到唐代还被用作数学课本。

A. 《齐民要术》
B. 《缀术》
C. 《水经注》
D. 《周髀算经》

[单选题]在教育过程中及时地评价，可以使课程更适合学生需要，这说明课程评价具有( )。

A. 诊断作用
B. 改造作用
C. 鉴定作用
D. 导向作用

[单选题]连续程式的强化在教新反应时最为有效。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]"灯是照明的工具"反映了思维的( )。

A. 灵活性
B. 间接性
C. 直觉性
D. 概括性

[单选题]"举一反三""触类旁通""闻一知十"体现的是( )。

A. 学习迁移
B. 学会学习
C. 创造性
D. 学习动机

[单选题]根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是( )。

A. 学习是有目的的
B. 学习是认知的地图
C. 个体学习受到成长需要的支配
D. 个体行为受到行为结果预期的支配

[单选题]我国教育目的的理论基础是( )。

A. 马克思主义关于人的全面发展说
B. 素质教育
C. 应试教育
D. 著名学者的学说

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