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教学任务就是向学生传授知识。

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  • [多选题]教学任务就是向学生传授知识。

  • A. 这种说法是错误的。教学是在教育目的的规范下,由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。其中,传授系统的科学基础知识和基本技能是教学的首要任务。此外,教学的任务还在于发展学生的智力、体力和创造才能,培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础,关注学生的个性发展。因此,教学活动的任务具有多样性,不仅仅是向学生传授知识。故题干的说法是错误的。

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  • 学习资料:
  • [单选题]认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是( )学习理论的观点。
  • A. 行为主义
    B. 认知主义
    C. 建构主义
    D. 人本主义

  • [单选题]技能的掌握与陈述性知识的掌握无关。( )A.正确B.错误
  • A. B

  • [单选题]当物体移到100米远处,视网膜上的像相应缩小到距我们l米远时大小的1/10,但是我们知道该物体的大小没有太大变化,这种现象称为( )。
  • A. 大小恒常
    B. 形状恒常
    C. 颜色恒常
    D. 亮度恒常

  • [多选题]关于耶克斯一多德森定律,下列说法正确的有( )。
  • A. 学习动机强度的最佳水平是固定不变的
    B. 学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平
    C. 学习任务比较困难时,学习动机强度较高才能达到最佳水平
    D. 学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

  • [单选题]( )的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
  • A. 思维
    B. 反应
    C. 语言
    D. 理解

  • [单选题]我国古代科举考试以儒家的"四书""五经"为重要依据,"四书"是指《大学》《孟子》《论语》和( )。
  • A. 《春秋》
    B. 《中庸》
    C. 《学记》
    D. 《尚书》

  • [单选题]提出发展关键期的人物是( )。
  • A. 劳伦兹
    B. 埃里克森
    C. 皮亚杰
    D. 维果茨基

  • [单选题]小丽在学习时,为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常常对其赋予意义,使记忆过程牢固,小丽使用的学习策略是( )。
  • A. 复述策略
    B. 精细加工策略
    C. 组织策略
    D. 计划策略

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