1917年初，《新青年》载文："一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古

【名词&注释】

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[单选题]1917年初，《新青年》载文："一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲求文法。四曰，不作无病之呻吟。五曰，务去滥调套语。六曰，不用典。七曰，不讲对仗。八曰，不避俗字俗语。"这篇文章的题目是( )。

A. 《文学改良刍议》
B. 《敬告青年》
C. 《庶民的胜利》
D. 《文学革命论》

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学习资料：

[单选题]晓琳认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于( )。

A. 强化法
B. 系统脱敏法
C. 合理情绪疗法
D. 消退法

[单选题]"只有认识错误，才能改正错误。"以下诸项都准确表达了上述断定的含义，除了( )。

A. 除非认识错误，否则不能改正错误
B. 如果不认识错误，那么不能改正错误
C. 如果改正错误，那么已经认识错误
D. 只要认识错误，就能改正错误

[单选题]通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )。

A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 陶冶教育法
D. 自我教育法

[多选题]材料： 　　江苏的某位教师在讲授“满洲的兴起”时，穿插了这样一些乡土教育内容，如： 　　第一，后金都城赫图阿拉的遗址（今辽宁新宾老城）。 　　第二，沈阳故宫（清初努尔哈赤、皇太极的宫殿）的图片展示。 　　第三，东陵（努尔哈赤的陵墓）与北陵（皇太极的陵墓）的相关介绍。 　　问题： 　　(1)以上是某教师利用乡土资源的教学片段，请对此教学设计做出评析。（8分） 　　(2)如何合理利用乡土资源教学？请举例说明。（8分）

A. (1)该教师在授课中选用的乡土历史资源是不合适的。历史教师在教学中选用乡土历史资源应做到资源选用的适切性原则。题目中，历史教师选取的乡土历史资源对于江苏地区来说并不适用，学生不一定感兴趣。这就违背了乡土历史资源选用的适切性原则，不利于历史教学活动的顺利开展。(2)教师合理利用乡土资源应该做到因地制宜，从学生最容易接受的家庭、邻居、社区等生活空间的变化人手来引入资源，体现生活环境的由近及远。如苏北地区的乡土历史教学，比较好的课题应该是“苏北新四军活动即记寻觅”。

[多选题]马克思认为教育与生产劳动相结合是实现人类全面发展的唯一办法。( )

A. 对

[单选题]高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性。( )A.正确B.错误

A. A

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