【名词&注释】
传播媒介(media)、学校教育(school education)、逐步回归分析(stepwise regression analysis)、痢疾杆菌(dysentery bacilli)、回顾性调查(retrospective investigation)、一级预防(primary prevention)、研究资料(research data)、常见疾病(common diseases)、电视教育(tv education)、预防接种效果(effect of preventive inoculation)
[单选题]下列哪项不是现况研究的目的（ ）
A. 掌握目标群体中某疾病的发病率及其分布状态
B. 提供疾病的病因线索
C. 确定高危人群
D. 对疾病进行监测
E. 评价预防接种效果(effect of preventive inoculation)
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[单选题]下列哪项特征不是队列研究的特点（ ）
A. 所得结果为结论性的
B. 容易产生选择性偏倚
C. 一次调查涉及一个因素
D. 调查时间较长
E. 可用人年计算死亡率
[单选题]在什么情况下，队列研究比病例对照研究有独特的优点（ ）
A. 研究时间不足时
B. 研究一种暴露与多种结局的关系
C. 资金缺乏
D. 研究的暴露因素可定量测定
E. 研究的疾病为某种不常见疾病(common diseases)时
[单选题]病例对照研究资料(research data)分析阶段控制混杂偏倚的常用方法是（ ）
A. 标准化
B. 随机分组
C. 分层分析
D. 匹配
E. 逐步回归分析
[单选题]疾病发生的基本条件是（ ）
A. 机体抵抗力减弱
B. 人群营养不良
C. 致病因子作用增强
D. 致病因素与宿主同时存在
E. 致病因子、宿主、环境三者间的相互作用失去平衡
[单选题]甲地区一年内发生肺癌患者100例，选取100例做吸烟与肺癌关系的调查，结果肺癌组吸烟者为80％，对照组中吸烟者为20％；在乙地区，调查了5万居民的吸烟状况，并观察了其经过一年后吸烟者中有10例发生了肺癌，不吸烟者仅2例发生率肺癌。下列叙述正确的是（ ）
A. 甲地区的调查是生态学研究
B. 甲地区的调查结果，肺癌组的吸烟率为对照组的4倍
C. 乙地区的调查是回顾性调查
D. 乙地区的调查结果，吸烟组的肺癌发生率为对照组的5倍
E. 甲、乙两地区调查均属观察性研究
[单选题]下列哪项关于发病率的论述是正确的（ ）
A. 发病率是用于描述疾病分布、测量危险度(计算RR值等)以探讨发病因素及评价防制措施的效果
B. 理论上只有存在发病风险的人口才作为发病率计算的分母，分子是一定时期(一般指年)内的新发病人数，若在观察期间某人多次发病，则应多次计为新发病例数。发病时间很难判定时，可以用初次诊断时间作为发病时间
C. 发病率的高低受人群的年龄、性别、职业、民族、种族等的影响，可按上述特征分别计算，即发病专率。在对不同地区进行率的比较时，应考虑年龄、性别等的构成，进行率的标准化
D. 对于癌症、结核病之类的疾病有时早期并无自觉症状，发现病人的方法(如普查还是报告)等对发病率的影响较大，还应注意疾病的漏报率和随访率对发病率的影响
E. 以上都正确
[单选题]某单位有十余人吃了某冷饮店的冰棒后感染了痢疾，同时防疫站从冰棒中分离到痢疾杆菌，从而确定冰棒是（ ）
A. 传染源
B. 传播途径
C. 传播媒介
D. 带菌者
E. 以上都不是
[单选题]当四格表的周边合计不变时，如果某格子的实际频数有变化，则其理论频数（ ）
A. 不变
B. 减小
C. 增大
D. 随该格子实际频数的增减而增减
E. 不确定
[单选题]等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正μ值，校正结果使
A. μ值增大，P值减小
B. μ值增大，P值增大
C. μ值减小，P值增大
D. μ值减小，P值减小
E. 视具体资料而定
[单选题]在吸毒的三级预防措施中，下列哪种不属于一级预防？（ ）
A. 电视教育(tv education)
B. 街道宣教
C. 学校教育
D. 标语口号
E. 重返社会
[单选题]下面（ ）是错误的：
A. 标准误大，说明用样本均数代表总体均数可靠性大
B. 标准误小，说明用样本均数代表总体均数可靠性大
C. 标准差大，标准误也大
D. 样本含量大，标准误则小
E. 标准误常用来估计总计均数可信区间
[单选题]肝胃不和型恶阻的主症不包括（ ）
A. 妊娠初期口淡，呕吐清涎
B. 胸满肋痛
C. 嗳气叹息
D. 头胀而晕，烦渴口苦
E. 舌淡红，苔微黄，脉弦滑
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