【名词&注释】
社会环境(social environment)、学习方法(learning method)、生态平衡(ecological balance)、角色扮演法(role play)、经济状况(economic status)、延年益寿、课堂讲授法、社会思想意识(social spirit)、食物残渣(food residue)、性传播预防(prevention of sexual hiv transmission)
[单选题]抽样调查适用于下列哪种情况
A. 物力财力有限，不能完成大量人数的调查
B. 欲了解某地各种疾病常年发病情况
C. 为发现尽可能多的患者并及时进行治疗
D. 为早期发现患者以降低其病死率
E. 欲了解某地一定时期内某病的患病情况
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学习资料：
[单选题]新医学模式对于预防医学的影响不包括
A. 由生理预防扩大到心理预防
B. 由对自然致病因素的预防扩大到社会致病因素的预防
C. 由预防疾病的发生扩大为增进健康延年益寿
D. 由社区预防扩大到社会预防
E. 由贫穷性疾病预防扩大到文明富裕性疾病的预防
[多选题]对生态平衡理解正确的是
A. 生态平衡是一个动态的平衡，是不断变化的平衡
B. 生态平衡可以是一个认为建立的或自然的平衡
C. 生态平衡是一个暂时的自然的平衡
D. 生态平衡是一个封闭的平衡
E. 生态平衡是一个恒久存在的平衡
[单选题]社区目标人群的社会教育是健康教育常用的一种
A. 技能训练
B. 学习方式
C. 干预方法
D. 教育形式
E. 有效措施
[单选题]流动人口、青少年，这类干预人群属于
A. 一般人群
B. 目标人群
C. 脆弱人群
D. 高危人群
E. 普通人群
[单选题]艾滋病传播途径的预防教育内容不包括
A. 性传播预防(prevention of sexual hiv transmission)教育
B. 消化道传播预防教育
C. 血液传播预防教育
D. 母婴传播预防教育
E. 吸毒与感染艾滋病病毒的关系及其危险性教育
[单选题]某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的( )
A. 社区诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为与环境诊断
D. 教育与生态诊断
E. 管理与政策诊断
[单选题]口头语言发育的关键期是
A. 胎儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 学龄前期
E. 学龄期
[单选题]预防地方性氟中毒主要的措施是
A. 增加氟的摄入量
B. 减少氟的摄入量
C. 种植吸氟植物
D. 食物除氟
E. 治疗氟斑牙
[多选题]在健康教育培训中，下列哪些属于参与式教学方法
A. 课堂讲授法
B. 示范法
C. 头脑风暴法
D. 角色扮演法
E. 案例分析法
[多选题]影响行为的社会环境包括
A. 经济状况
B. 社会人口
C. 法律法规
D. 社会制度
E. 社会思想意识(social spirit)
[单选题]"三妙散"可用于治疗（ ）
A. 寒湿腰痛
B. 湿热腰痛
C. 瘀血腰痛
D. 肾虚腰痛
E. 肾虚夹寒湿腰痛
[单选题]气虚发热的特点为（ ）
A. 发热恶寒
B. 发热而不恶寒
C. 发热而畏寒喜暖
D. 劳累后发热
E. 生气后发热
[单选题]吐血的特有症状为（ ）
A. 血中夹有食物残渣(food residue)
B. 出血
C. 呕吐
D. 大便秘结
E. 柏油样便
[单选题]《素问·六元正纪大论》云："大积大聚，其可犯也，衰其大半而止，过者死"，"以平为期，而不可过"。这反映了中医治则中的（ ）
A. 未病先防
B. 已病防变
C. 扶正和祛邪
D. 同病异治
E. 治病求本
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