混淆因素的作用是（）

【名词&注释】

特殊人群(special population)、传染源(source of infection)、破伤风(tetanus)、分层抽样(stratified sampling)、系统抽样(systematic sampling)、调查人(inquirer)、感染者(infection)、研究结果(results)、预防接种史、单纯随机抽样(simple random sampling)

[单选题]混淆因素的作用是（）

A. 使暴露因素与研究结果^(results)之间的关联减弱
B. 使暴露因素与研究结果^(results)之间的关联增强
C. 使暴露因素与研究结果^(results)之间的关联增强或减弱
D. 使暴露因素与研究结果^(results)之间的关联无关
E. 以上均不对

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学习资料：

[单选题]在病因学的发展中，"特异性病因学说"的产生是由于（）

A. 人类疾病谱的变化
B. 微生物学的创立
C. 生态学与病因学关系的建立
D. 疾病与环境关系的建立
E. 充分病因学说的创立

[单选题]按照一定的顺序，机械地每隔一定的数量单位抽取一个单位进入样本的抽样方法称为（）

A. 单纯随机抽样^{(simple random sampling)}
B. 系统抽样
C. 分层抽样
D. 整群抽样
E. 多级抽样

[单选题]下列哪一条是错误的（）

A. 队列研究中暴露组发病率/对照组发病率等于相对危险度
B. 在病例对照研究中，病例组发病率/对照组发病率等于相对危险度
C. 在队列研究中，被观察人数×被观察时间之积是人年数
D. 病例对照研究中的相对危险度是对角乘积比
E. 特异危险性是暴露组死亡率（发病率）-非暴露组死亡率（发病率）之差，常用于卫生宣教时

[单选题]流感的传播途径为（）

A. 消化道为主
B. 呼吸道
C. 呼吸道和消化道
D. 皮肤黏膜接触
E. 蚊子媒介

[单选题]可以直接接触传播的疾病是（）

A. 破伤风
B. 狂犬病
C. 流感
D. 伤寒
E. 麻疹

[单选题]调查人群流脑血凝抗体水平的对象为（）

A. 自然人群（包括以往有过该传染病史或有过预防接种史者）
B. 健康人群（除去有预防接种史与传染病史者）
C. 易感人群
D. 传染病的接触人群
E. 特殊人群

[单选题]用一种筛选宫颈癌的试验，在1000名已证实患宫颈癌和1000名未患宫颈癌的妇女中，筛检结果为：患宫颈癌组中有800名阳性，未患癌组有200名阳性

A. B

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