【名词&注释】
社会工作(social work)、器官移植(organ transplantation)、学习方法(learning method)、基本理论(basic theory)、医疗卫生(medical)、临终关怀(hospice care)、脑死亡标准(the standard of brain death)、脑出血。、错误思想(error ideas)、力所能及
[单选题]慎独要求中根本性的认识是()
A. 无人监督时注意不违背医德
B. 别人无法监督时注意不违背医德
C. 有错误思想(error ideas)干扰时注意加以抵制
D. 坚持从小事上点点滴滴做起
E. 坚持医德修养的高度自觉性、坚定性、一贯性
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学习资料:
[单选题]临终关怀的道德要求中,下列适度治疗的原则哪一项是正确的()
A. 解除痛苦、无痛苦地死去
B. 完全放弃治疗
C. 以延长生命过程的治疗为主
D. 以治疗疾病为主
E. 加速患者死亡
[单选题]患者,男,36岁,因右侧肢体活动障碍,言语不利1个月入院,诊断为脑出血。入院时患者烦躁、抑郁、沮丧。经抢救和康复治疗后患者生活自理,对未来生活有了信心,并能参加力所能及的社会工作。
A. B
[单选题]全面系统的学习方法是指()
A. 学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B. 系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
C. 把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D. 把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
E. 把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来
[单选题]上述关于执行脑死亡标准(the standard of brain death)的伦理意义的提法中,最易引发争议的是()
A. 有利于科学地确定死亡,真正维护人的生命
B. 有利于医生对病人积极抢救还是放弃治疗进行正确抉择
C. 有利于节约医疗卫生资源
D. 有利于公正分配医疗卫生资源
E. 有利于器官移植的开展
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